Projets socio-éducatifs

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Plusieurs types d’activités concourent à la réalisation de l’éducation recherchée par le collège :

Cours de vie et de savoir vivre : pour organiser Ia vie de classe, pour réfléchir sur des sujets intéressants concernant chaque âge, pour former la personnalité des élèves, les ouvrir à leur entourage, et à la Société (éducation à la citoyenneté)

Activités sportives, et artistiques : théâtre, musique, peinture et bricolage, danse.

Sorties et camps de classe : culturels, écologiques, de vie de groupe, de détente de découvertes,

socio3Visites sociales : organisées avec l’aide des anciennes élèves et des parents à des centres variés : pour enfants handicapés, enfants de la rue, orphelins, chiffonniers, cancéreux, sourds-muets. Afin de les sensibiliser aux différentes réalités, les encourager à poser un engagement personnel concret vis-à-vis de ces personnes et faire des projets en faveur de chaque centre, soutenus par la réalisation d’une kermesse annuelle.

Des mouvements de jeunesse encadrés par les anciennes élèves : mouvement PARTAGE et le MEJ.

Des échanges avec des élèves français : voyage en France dans des familles d’accueil, et vice-versa

 

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